當前位置:首頁 > 教師天地 > 經驗交流

霍邱一中家校合作經驗及路徑略評 政治組 劉虎

編輯日期:2019-6-5 作者/來源:石常春 閱讀:
【字體:

霍邱一中在多年發展中積累了豐富的家校合作經驗,例如成立家長委員會參與學校教學管理,邀請家長參與大型考試監考,聘用部分家長擔任學生宿舍生活老師,各班級不定期召開家長會,針對部分問題學生邀請家長約談等。在這些行之有效的方法之外,學校還可以從加大家長參與宿舍管理力度,提高家長在學校管理中的地位,構建家校合作常態化、制度化機制等方面入手,努力創造家校合作的良好效果。

    一、霍邱一中家校合作的经验

   1.建立家長委員會參與學校教學管理。在家長選舉、班主任推薦的基礎上,各年級部均成立了家長委員會。家長委員會的成立有助於家庭和學校間的聯繫,向家長們宣傳學校,向學校反映家長們的意見,並協助學校組織家長參與活動或協調家庭與學校之間的衝突。

   2.邀請家長參與大型考試監考。遇到期中、期末或者大型聯考的時候,各年級部的每個考場一般都會邀請一位家長參與監考工作。這樣做可以讓家長了解學校的日常管理,讓他們成爲學校建設的一份子,也達到開放辦學的目的,讓家長給學校提出更好的建議,有利於拉近家長、學生和學校的關係,也有利於家長真切感受到自己孩子的學習環境,體會教師工作的苦樂,方便以後更有針對性地對孩子進行教育。

   3.聘用部分家長擔任學生宿舍生活老師。學校選取一部分離家近、職業自由並有一定知識水平和管理經驗的學生女家長擔任各個樓層的生活老師。這樣做一方面減輕了學校在宿舍管理上的成本和負擔,解決了宿舍管理人手短缺的問題。另一方面,由於每一位生活老師都是學校某位學生的家長,可以增進學生和生活老師之間的親密感,讓每一位學生在宿舍也能感受到家的溫馨。

   4.各班級不定期召開家長會。在學期初、學期末和大型考試後,很多班級都會組織召開家長會。教育學生,僅憑學校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學校結合起來,形成相互協作的局面,從而共同尋找最佳教育方法,以達到育人的目的。召開家長會,有利於實現學校和家庭的互動,讓家長了解孩子在學校的表現,同時也讓老師知道孩子在家的表現,從而和諧家庭和學校對孩子的教育,讓孩子更優秀,更出色。

   5.針對部分問題學生邀請家長約談。邀請家長來學校約談,一方面,可以瞭解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特徵。另一方面,可以向家長反饋學生的學習情況及在校表現,指導家長轉變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生髮展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。總之,邀請部分問題學生的家長來校約談,有利於營造家校合作的良好氛圍,對於具體問題的解決具有重要意義。

    二、霍邱一中家校合作路徑建議

   1.加大家長參與宿舍管理力度。學生宿舍管理在整個學校管理中起着重要的作用,搞好宿舍管理,重視對學生行爲習慣的養成教育,讓學生養成良好的行爲習慣,能更好的促進教學。在學生宿舍管理中,家長參與管理是重要一環。學校要繼續堅持讓部分家長擔任學生宿舍管理員,並加大對家長管理員的培訓工作,使家長管理員隊伍由業餘化向專業化轉變。另外,加快構建家長宿舍巡查通報定期輪值制度,加強學生宿舍內務、衛生、違禁物品的管理和監督。

   2.提高家長在學校管理中的地位。針對在學生教學、宿舍管理中出現的學生不讓管、家長不願管、管了也不聽的情況,學校應努力提高家長在學校管理中的地位,提高家長的熱情參與度和學生自覺接受管理、自願遵守學校各項規章制度的良好習慣。家長也是教育工作者,不但有權發表對教育的看法、對學校提出要求,還有權參與學校管理。因此,學校要轉變觀念,尊重家長,視家長爲教育盟友,賦予並提升家長參與學校管理的職責和權利。

3.構建家校合作常態化、制度化機制。健全的規章制度是家校合作紮實開展工作的重要依據和保障,我們不僅要重視家長委員會的組建,更要重視以家長委員會爲基礎的相關制度的制定和完善。要建立信息公開機制,通過健全校務公開制度、熱點問題公示制度、校長向家長報告學校工作制度、家校聯繫互通制度、家長意見調查處理反饋制度等,實現信息共享,促進互信和認同。要建立開放性的民主管理機制,健全家長懇談會制度、學校重大決策家長聽證制度、教育教學徵詢建議制度、家長參與開發資源與課程制度、家長評價學校制度,讓家長參與辦學。要建立家長委員會工作章程,理順學校與家長委員會的關係,明確雙方權責義務,公開選舉教育理念先進、組織協調能力強、熱心參與學校管理、辦事公正且令人信服的家長擔任委員,按照工作章程,協調家校關係,代表家長行使評議權、管理權、監督權。