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霍邱一中發展簡介

霍邱縣第一中學創建於1937年,原國家文物局局長、著名考古學家王冶秋先生及原魯迅博物館館長、南開大學教授李何林先生爲學校的創辦人。

2017年8月,霍邱一中整體遷入新校區,新校區占地538畝,建築面積20.5萬平方米,總投資7.5億元。霍邱一中城南分校占地125畝,建築面積4.9萬平方米。霍邱一中現有三個校區,初、高中兩個辦學層次,193個教學班,在校學生共12000多人,在職教職工695人。教師結構合理,師資力量雄厚,教學經驗豐富,科研成果顯著。

近年來,學校獲得安徽省文明單位、安徽省先進基層黨組織、六安市基層組織建設先進基層黨組織、六安市文明單位、六安市首屆文明校園、六安市科普示範學校、六安市防震減災科普教育示範校、霍邱縣文明單位、霍邱縣雙擁合格單位、霍邱縣辦學水平先進單位、霍邱縣教育工作先進集體、霍邱縣普通高中教學成果獎等榮譽。

 領導關懷 扶輪推轂

霍邱一中在縣委縣政府領導下,在教育主管部門的支持下,在全體教職工的共同努力下,不斷探索辦學新路子、新方法,齊抓共管,效果突出,學校發展進入快車道。

2008年,爲優化城區教育布局,原霍邱三中整體併入霍邱一中,成爲學校的初中部。

2014年,縣委縣政府對霍邱一中的發展做出重要調整,提出了「一年有變化,兩到三年改變在全市地位和形象」的奮鬥目標,提升了社會各界對霍邱一中發展的信心。

2015年縣委縣政府高瞻遠矚,決定對霍邱一中進行整體搬遷。經過兩年緊鑼密鼓的籌備和建設,2017年8月順利搬遷進入新校區。占地540畝,投資近8億元的新校區,恢宏大氣,設施一流,成爲遠近聞名、參訪學習的新地標。

2017年底,投資近億元,占地125畝的霍邱一中城南分校破土動工,也已經在2019年竣工並交付學校使用。

2019年9月,在縣委縣政府的關懷與支持下,邱一中城南分校新建校區正式投入使用。

2020年,各級教育主管部門和縣委縣政府對霍邱一中的發展給予了高度關注和大力支持,段賢柱縣長共15次深入一中調研。

……

如今的霍邱一中,已是一個名副其實的花園式、現代化、智能化學府。教學區、生活區、運動區自成一體,布局合理。校園錯落有致,建築物鱗次櫛比。教學樓、圖書綜合樓、風雨體育館、學生公寓、學生餐廳設施完備。心理諮詢室、數字實驗室、錄播教室、多媒體教室等現代化教學設施一應俱全。校園網千兆接入,無線WIFI全面覆蓋,智慧校園系統全面投入運行。

霍邱一中的变迁还在继续,而这每一步的發展,都凝聚著黨和政府對霍邱教育的支持,對霍邱一中發展的關懷。特別是近幾年,以劉勝書記、段賢柱縣長領銜的縣委縣政府,反覆調研,科學決策,舉全縣之力,秉持「堅決辦好霍邱一中」的理念,助推著霍邱一中朝著更快更高更強的方向發展。

 育人育德,彬彬濟濟

霍邱一中的德育工作始終圍繞和貫徹黨的十八大、十九大會議精神,始終把德育工作擺在首位,牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,著力構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局,形成了「以養成教育爲抓手、以『一月一主題』德育實踐活動爲主線、以校園文化建設爲載體」的德育模式,收到了全員育人、全方位育人、全過程育人的效果。

1.構建學校、家庭和社會三結合的育人格局,做特色德育

學校德育,是現代學校管理工作的主題,我們培養人才的根本任務就是要培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人,我們的核心任務就是要對學生進行「四德」教育,即社會公德、家庭美德、職業道德和個人品德,而且必須把個人品德放在最爲核心的地位。學校連續多年舉辦班主任論壇,每年暑假舉行班主任崗前培訓,每月召開一次班主任例會,不斷提升班主任的教育及管理水平。通過成立家長委員會、舉辦家長學校智慧課堂等活動,把家庭教育與學校教育緊密結合起來,共同關愛、教育學生,凝聚教育力量,形成教育合力,使家長成爲學校德育的重要力量。

2.加強校園文化和班級文化建設,提升德育軟實力

近年來,學校高度重視校園文化建設,注重將校園文化建設融入到學校的德育工作中來。進入新校區以來,學校加大了校園文化建設的投入,在各教學樓、宿舍樓、教師辦公室和校園公共區域開展班級文化建設、寢室文化建設評比,最美辦公室評比,營造德育教育氛圍。現在,全校個性化的班級文化已初步形成,每個班都有自己的班旗、班徽、班歌、班級誓言、班級活動等,增強了班級凝聚力,也有助於學生自我教育,營造出了一種健康向上、充滿特色的校園文化。這些措施促進了學校質量的全面提高,贏得了良好的社會聲譽,並在本年度再次榮獲安徽省第十二屆文明單位。

守望相助 共克時艱

2020年,「新冠」疫情席捲全國。全國抗擊新型冠狀病毒疫情工作井然有序地進行著。疫情無情,人間有愛,一方有難、八方支援。霍邱一中及時地伸出了援助之手、溫暖之手,發動全校師生開展了一場聲勢浩大的愛心捐款活動。爲助力戰勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情增添了力量。據統計,全校747名教職工(含退休)共捐款125362.66元,193個班級捐款857521.15元,合計982883.81元。爲抗擊新冠疫情做出了巨大的貢獻。

 教育教學,行遠自邇

教學是學校中心工作,學校的一切生存與發展之根本來自高質量的教育教學成績。學校始終堅持以課堂教學爲主陣地,以教科研爲抓手,嘗試探索合作辦學,中高考成績連上台階,綜合實力顯著提升。

結合新課程理念,學校認真落實課程方案,全面推進課程改革,著力構建高效、和諧課堂。楊明生校長提出並大力推行「一案三式」教學改革,切實提高課堂效率,提升教學質量。自從「一案三式」教學改革大力推行以來,大大提升了課堂教學效率,優化了課堂教學成果。

自2015年以来,应届本科达线人数、一本達線人數連年攀升,985工程院校,211工程院校,C9院校和清華北大錄取人數屢創新高。2016年錄取清華大學1人,2017年錄取清華大學1人,北京大學1人,中科大1人。2018年錄取清華大學1人,北京大學2人。2019年錄取清華大學3人,北京大學3人,中科大3人。2020年錄取清華大學3人,北京大學1人C9錄取人數全市並列第一,直逼全國百強高中。

競賽創新,遍地開花

爲貫徹素質教育理念,培養學生創新精神和創新能力,同時爲適應高考招生改革,最大程度利用各種渠道爲學生升學服務,學校緊抓趨勢,科學謀劃,成立科技創新和競賽輔導中心。中心成立後,霍邱一中學生科技創新與競賽成果豐碩。學校也因此被授予六安市科普教育示範學校。霍邱一中師生在全國中學生生物、數學、化學聯賽,數理化能力展示活動,氣象科普大賽,未來科學家大賽,全國中學生英語競賽,宋慶齡基金會發明大賽,科技創新大賽,葉聖陶杯全國新作文大賽,北大培文杯全國中學生創新作文大賽,全國新概念作文大賽等賽場上取得了國家級、省、市級等不同等次的榮譽。同時,我校教師課題立項成果不斷,這是霍邱一中骨幹教師在教學中不斷摸索、總結而取得的重大成績,也是教師自我成長和發展的必由之路,教育科研,碩果纍纍,名師聲望,經久不衰。

砥礪前行,共創未來

站在新的起點,走在新的征程,承載新的使命,全體一中人將不霍邱一中的發展已經進入一個新的時代忘初心,牢記使命,振奮精神,乘勢而上!著力加強學校發展的戰略思考與頂層設計,增強大局意識、憂患意識、機遇意識、競爭意識、創新意識,保持與時俱進的精神狀態,保持昂揚向上的工作風貌,將以深化改革爲動力,以教科研建設爲龍頭,以高層次突破爲重點,以師資隊伍建設爲支撐,不斷提升教育教學質量、教研水平、辦學效益,不斷開拓學校各項事業發展的新境界。